Aller au contenu principal
Valérie Viné Vallin

Valérie Viné Vallin

Oeuvrer pour que le handicap devienne une FORCE pour une meilleure inclusion

  • Outils pédagogiques
    • Accueillir un enfant DYS-
    • Accueillir un enfant sourd ou malentendant
    • En dispositif spécialisé
    • En classe dite « ordinaire ».
    • Sites informatifs
      • Tous à l’école : une mine d’informations pour accueillir un enfant portur d’un handicap au sein d’une structure. Mis en oeuvre par l’hôpital Necker à Paris
      • Méthode de la préoccupation partagée pour lutter contre le harcèlement à l’école
      • Climat scolaire : la méthode de la préoccupation partagée (réseau Canopé)
      • Fédération française des DYS
      • site DYS-POSITIF: à l’attention des dys-
      • Association de personnes à haut potentiel.
      • Réseau d’aide spécialisé
      • L’enseignement adapté : Segpa/Erea (ONISEP)
      • Réseau Canopé : programmer en classe
      • Apprendre à programmer avec scratch.
    • Documents de cours
  • Publications
  • Colloques et conférences
  • Mon actualité
  • Contact.
    • Sur linkedln
    • Sur Resear Gate
    • Sur le laboratoire EXPERICE
  • Politique de confidentialité

Catégorie : Documents de cours

Publié le 29 août 201819 mai 2020

La présentation d’Aude Sappey Marinier : comment améliorer les compétences de lecture des élèves

A lire le mémoire d’Aude Sappey Marinier : Entrainement musical et lecture à haute voix, la musique au secours des apprentissages et écouter sa présentation.

Continuer la lecture de « La présentation d’Aude Sappey Marinier : comment améliorer les compétences de lecture des élèves »

Partager :

  • Imprimer
  • Facebook
  • LinkedIn
  • Twitter
  • E-mail

Translate

Confidentialité et cookies : ce site utilise des cookies. En continuant à naviguer sur ce site, vous acceptez que nous en utilisions.
Pour en savoir plus, y compris sur la façon de contrôler les cookies, reportez-vous à ce qui suit : Politique relative aux cookies

Mots-clés

  • ADAPTATIONS PEDAGOGIQUES
  • APPRENTISSAGES
  • BESOINS
  • BONHEUR
  • DYS
  • gestion des micro-violences
  • insertion professionnelle
  • JUSTICE
  • ORIENTATION
  • projet
  • RELAXATION
  • surdité
  • troubles de l'attention

Catégories

Articles récents

  • Besoins éducatifs particuliers, accès aux savoirs et à la qualification : quelle perception de leur prise en compte personnelle effective par les élèves ?
  • Article : la notion d’âge chez des enfants présentant un trouble du développement intellectuel.
  • L’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap. Réflexion à partir d’une pratique en entreprise.
  • Comment rendre accessible une œuvre littéraire « difficile »?
  • Article : Etre adolescent et porteur d’un handicap cognitif à l’école : les composantes d’un bonheur à l’école

Statistiques du blog

  • 3 622 visites

Réseaux Sociaux

  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • LinkedIn
  • Google+
Politique de confidentialité Fièrement propulsé par WordPress
loading Annuler
L'article n'a pas été envoyé - Vérifiez vos adresses e-mail !
La vérification e-mail a échoué, veuillez réessayer
Impossible de partager les articles de votre blog par e-mail.